I. 建議成立教師專業發展基金
陳振英議員：謝謝主席。項目我是支持的，但我想如果來財委會，可能有些資料到財委會時要補充，包括“T-卓越@hk”計劃， 有8個不同項目，附件只列出那8個項目的受惠人次，沒有說每個項目用多少錢。我不知道教育局會否去到財委會時，除了受惠人次，更重要就是8個項目可能用錢的比重是不同的，應該將那8個項目分開用了多少錢，讓我們知道，這是第一個方面的問題。
第二個問題，對於這次撥款，我明白，3.99億元剩餘資金，如果算上最後的4,420萬元，剩3.56億元左右，很快又說會用1 億元做教師培訓，幾年當然就用完了。但這次申請的20億元， 我用了試算表去算，主席，如果用2.9億元的回報率，就要用到 2063年。如果用 4.1%的回報率，只是那3億多元都可 用到2062年。主席，你想想2062年是甚麼概念？所以我又用了不同的數字計算，比較穩妥15億元肯定夠。15億元2.9厘用到2049 年，超過2047年。4.1%的回報率就用到2058年，也是一個相當長的年期。所以我希望來到財委會時，我想可能教育局要將收益和支出預算列得詳細一點，讓大家看是否真的很合理。因為我就這樣看，似乎年份長了點，謝謝。
教育局副局長：多謝主席，多謝陳議員對項目的支持。首先關於附件1，我們的資料提供，我們去到財委會可以提供更多資料，受惠人次之外，包括議員提到撥款的分布、比重，我們可以提供這方面的資料。不過需要帶出一點是5億元是今天，即過去這段時間撥款的分布。因為今年的施政報告提出了一些 新措施，所以那個只能讓議員看到我們今天的情況。因為將來會有一些額外的項目開支，未必在附件可以反映，所以我們可能在文件的其他地方，會對一些新增項目加以說明。
第二，我明白議員剛才計算的方式，不過我們的20億元是希望在不動用本金的情況下投資，每年只是會用投資回報的收益用在一些我們推動教師專業發展的項目。因為這和我們那一筆過5億元，即我們會用完整筆本金是不同的，所以為何我們不是希望說用基金只能夠用到某年或某個年期，而是希望可以長此以往可以持續，可以穩定用下去。因此我們比較樂觀地計算，到4.1百分比的收益回報，乘以20億元本金也只是 8,000萬元左右一年，這正正是我們預計長遠每年會需要的開支。議員說到接下來我們有機會超過1億元，那是我們預算去 到2026-2027學年、2027-2028學年，那時候的培訓需求是會大 一些，但我們再看長遠一些預計需要每年大概8,000萬左右的開支，多謝主席。