III. 職業專才教育
建立職業進階路徑
委員察悉，政府就23個行業成立諮委會以推行資歷架構，並會繼續接觸資歷架構尚未涵蓋的行業的持份者。委員要求政府當局提供資料，說明成立更多諮委會的計劃及進度。
政府當局表示，諮委會由相關行業的僱主、僱員、專業團體及規管機構的代表組成，為持份者提供平台推行資歷架構，並就行業的培訓需要和人力發展交流。因此，那些發展成熟及有既定標準的行業較適合成立諮委會。政府當局會與資歷架構尚未涵蓋的行業的持份者保持接觸，但未有就擬成立的諮委會數目設定任何目標。
委員注意到，教育局推出香港資歷架構(“資歷架構”)，以加強推廣職專教育。除學生外，職專教育亦為就業人士而設，以供獲取專業及學業資歷，詢問教育局有否與勞工及福利局合作推廣/推行職專教育，以滿足在職人士的需要。
政府當局表示，資歷架構以學生和勞動人口為目標羣組。舉例而言，在資歷架構下引入的過往資歷認可機制，認可從業員在職場獲取的工作經驗和能力。至於職專教育，教育局一直與相關政策局/部門合作推廣職專教育。諮委會由不同政策局/部門的代表及其他人士組成，負責進一步加強各行業的專業水平。17個政府部門獲邀參加資歷架構下的一項新計劃，即第一屆“QFIA計劃”。事實上，越來越多政策局/部門在各方面應用資歷架構，以提高服務及人力發展的質素， 例如公務員事務局參考資歷架構招聘人手、數個紀律部隊推出獲資歷架構認可的訓練課程。