Q1 教師的專業操守
陳振英議員：
主席，2018年推出了局長剛才說的“T–標準+”，但就教師和校長的專業角色方面，都沒有提到需要守法這個規定。反而在1990年公布的《守則》卻訂明，專業教育工作者應尊重法律及社會接受的行為準則。
局長剛才說了一大堆話，但我不明白的是，為何政府不可以帶頭推出一份官方指引—即使不是守則也好—將兩種元素結合起來？我相信無論學校或教師都比較容易遵守。
教育局局長：
首先，“T-標準+”可能沒有特別提到守法的要求，但其實守法是每個市民都應該做的事情，尤其是教師，他作為學生的模範，更加應該這樣做。如果他連這樣也做不到，便絕對不能做到“T-標準+”中有關對教師和校長的一些行為描述、一些對專業的要求。
至於我們正在做的是，大家看到我們在5月7日向立法會交代了從過去處理的200多宗個案中總結出來的一些經驗。我們亦在上星期將這些文件和個案發放給全港學校的校長，希望透過學校讓老師看看在過往的這些個案中，教育局覺得甚麼是有問題，我們應該如何處理。
日後我們會繼續多做這方面的工作，就一些個案當中我們所得出的分享，我們會逐步就這些方面向學校教師提供多些資訊。至於我們是否需要發出一份守則或指引，我們可以再作考慮。但是，現在社會上的確已經有一份守則，我們可能要考慮是否需要由政府全面來做。但是，社會上很多人有不同意見，有些人認為專業應該由專業人士來規管等。
無論如何，對於我們如何處理個案、我們總結出來的經驗、我們覺得甚麼行為是不可以接受，我們會用盡方法，亦很樂意與社會人士，尤其是教育工作者分享。